|
Przed ?wi?tami otrzymali?my bardzo mi?? wiadomo?? od pani Pilar - koordynator poprzedniego projektu Comenius. Wi?cej...
|
|
Dzi?ki wspó?pracy z Nauczycielskim Kolegium J?zyków Obcych w Sosnowcu w ramach realizacji projektu Comenius Hello 2.0 w roku szkolnym 2011-2012 odbywa?y si? zaj?cia dodatkowe z j?zyka francuskiego i j?zyka hiszpa?skiego. Wi?cej…
|
|
W dniach 9 – 11 listopada 2011 roku w Madrycie odby?o si? pierwsze robocze spotkanie szkó? - partnerów rozpoczynaj?ce realizacj? projektu Hello 2.0 w ramach projektu Comenius „Wielostronne Partnerskie Projekty Szkó?”. Wi?cej...
|
|
Kolejna wizyta krajów partnerskich skupionych wokó? projektu Hello 2.0 mia?a miejsce w Wielkiej Brytanii w malowniczym miasteczku Barnard Castle w hrabstwie Durham w okresie od 8 do 9 marca 2012roku. Wi?cej...
|
|
W dniach od 30 maja do 2 czerwca 2012 roku w ramach realizacji projektu „Uczenie si? przez ca?e ?ycie” Comenius Partnerski Projekt Szkó? uczniowie klasy VI a byli na wymianie uczniowskiej w szkole partnerskiej Bessenyei György w miejscowo?ci Kisvárda, Iskola tér 2, W?gry. Wi?cej...
|
|
Podczas wymiany na W?grzech spotkali?my si? z mi?? atmosfer? i ogromem atrakcji, dlatego to samo, a nawet jeszcze wi?cej zaoferowali?my naszym go?ciom podczas ich pobytu w Polsce. Wi?cej...
|
|
|
W dniach 4,5 i 6 pa?dziernika 2012 roku go?cili?my naszych partnerów z projektu Comenius Hello 2.0. odbywa?y si? warsztaty szkoleniowe. Wi?cej... |
|
W dniach 7 – 9 marca 2013 roku delegacja z naszej szko?y bra?a udzia? w kolejnej wizycie partnerskiej. Gospodarzem spotkania by?a Condorcet School w Wattrelos na pó?nocy Francji. Wi?cej...
|
|
W dniach 22-24 maja 2013 roku odby?o si? spotkanie robocze w ramach projektu Hello 2.0. Tym razem go?cili nas Litwini. Warsztaty szkoleniowe odbywa?y si? w Kownie w ,,?ILO" PRADINE MOKYKLA. Wi?cej...
|
|
Stworzono kurs on-line do nauki j?zyka angielskiego i hiszpa?skiego angielskiego na poziomie A1 i A2 zgodnym z Europejskim Systemem Opisu Kszta?cenia J?zykowego sformu?owanym przez Komitet Ministrów Rady Europy. Wi?cej...
|
|
|